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中考真题汇编复习第9讲 古诗词鉴赏

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中考真题汇编复习第9讲 古诗词鉴赏内容摘要: 第 9 讲 古诗词鉴赏课内古诗词鉴赏(一)饮 酒(其五) 【课标篇目】陶渊明结庐在人境,而无车马喧。问君何能尔?心远地自偏。采菊东篱下,悠然见南山。山气日夕佳,飞鸟相与还。此中有真意,欲辨已忘言。1.(2016·海南)诗中表达诗人心境高远、自由闲适、恬淡惬意的词语是“心远 和”和“ “悠然”和“。2.(2016·海南)请用生动形象的语言 描述诗句 山气日夕佳,飞鸟相与还 所展现的画“ ”和“面。示例:太阳下山了,南山笼罩在渐渐升腾的云气之中,显得非常美丽。外出觅食的鸟儿,呼朋引伴,成群结队地飞回巢穴。3.(2016·广州) 飞鸟相与还 描写了什么样的情景?表现出诗人怎样的心情?“ ”和“在美好的黄昏景色中,飞鸟结伴返回山林,万物自由自在,适性而动,表达了诗人摆脱官场束缚,悠然自得、恬淡舒适的心情。4.对《饮酒》一诗赏析有误的一项是( D )A.诗歌首句的节奏停顿应该是:“结庐/在/人境,而无/车马/喧。”和“B.“山气日夕佳,飞鸟相与还”和“两句,描写了傍晚时分,山上的气象愈发美好,在这从容而浑然的暮色里,飞鸟一群群地结伴而还,作者从中悟出了返璞归真的人生真谛。C.诗中的“心远”和““悠然”和“表明了诗人的心境。D.全诗热情讴歌了闲适、宁静的田园生活,而结句“欲辨已忘言”和“则表明了诗人隐居生活的迷惘状态。(二)钱塘湖春行【课标篇目】白居易孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。1. (2015·北海)这首诗描绘了一幅幅生动的西湖早春图,如春水初涨、莺争暖树、燕啄春泥、花迷人眼、草没马蹄,抒发了作者对西湖早春景色的喜爱之情。2. (2016·安顺)颔联中有两个动词用得极妙,请找出来作简要赏析。(1)颔联中两个用得极妙的动词:争、啄。(2)赏析:运用了拟人的修辞手法。一个“争”和“字,让人感到春光的难得与宝贵。一个“啄”和“字,描写出燕子忙碌而兴奋的神情,把小燕子的活泼可爱表现得淋漓尽致。这两句着意描绘出莺莺燕燕的动态,从而使得全诗洋溢着春的活力与生机。3. (2015·北海)诗歌讲究炼字,请品味颈联中 乱 浅 的妙处。“ ”和““ ”和“乱 字形象的描绘出春天百花齐放,争奇斗艳的景象。 浅 字生动地描绘出初春小草刚刚“ ”和“ “ ”和“抽出嫩芽的情态,突出春草生机盎然的特点。(意思对即可)4.请你用自己的话描绘“几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥”和“的早春场景。示例:在明媚的春光中,几只早来的黄莺争先恐后地飞到向阳的树上去歌唱,不知谁家的新燕已开始不停地啄泥衔草筑建新巢。 (三)游山西村【课标篇目】宋 陆游莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路,柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门。1.古诗词讲究炼字,首联中的“足”和“字用得好,请你说说好在哪里?表现了农家款待客人时尽其所有的盛情。3.(2016•淮安)本诗抒发了作者怎样的思想感情?这是一首纪游诗,围绕 游 字层层展开,记录了诗人罢官归故里后一次到山西村游赏“ ”和“的经历,反映了农民们渴望丰年的心愿,表现诗人对农村淳朴民风的喜爱和赞美。4. (2016·十堰)下面对本诗分析和理解正确的一项是( D )A.诗歌首联写农家拿鸡和鱼招待客人, 足 字可见其热情好客。“ ”和“B.颈联中的 春社 和鲁迅笔下的 社戏 一样,都是一种庆祝活动,表达了农民丰收后“ ”和“ “ ”和“的喜悦。C.“拄杖 说明诗人已年迈,加之去职回乡后的郁闷,所以诗人不愿乘月叩门叨扰人”和“ 。D.这首诗记叙村行沿途风光,充满了浓厚的生活气息,流露出诗人对农村生活的热爱。(四) 早春呈水部张十八员外【课标篇目】唐 韩愈天街小雨润如酥,草色遥看近却无。最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都。1.这首诗写了早春时节的哪些景物?小雨、草色(小草)。2.(2017·预测)请用优美的语言描绘出“天街小雨润如酥,草色遥看近却无”和“所展示的画面。示例:长安街上,绵绵细雨滋润着大地。远远望去,朦朦胧胧,仿佛有一片青青草色,走近了,却极淡极少,似有似无。3.(2017·预测)全诗表达了诗人怎样的思想感情?表达了诗人对早春景色的喜爱之情。(五)破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之【课标篇目】辛弃疾醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声,沙场秋点兵。马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。了却君王天下事,赢得生前身后名。可怜白发生!1.(2015·郴州)这首词上、下片各描写了什么内容?抒发了词人怎样的情感?这首词上片追忆了词人当年的军旅生活,下片描述了激励的战斗场面。表达了词人的爱国激情和雄心壮志,抒发了词人壮志未遂的抑郁、愤慨之情。2.(2015·郴州)辛弃疾说自己写《破阵子》是“赋壮词”和“,请分析这“壮”和“表现在哪些方面。“赋壮词”和“,从题材上看,有军营生活、战斗场面的激越雄壮;从情感上看,表达的是为国立功的雄心壮志;从语言风格上看,又有壮丽豪放的特点。所以是“赋壮词”和“。3.(2016·苏州)用自己的语言描述 马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊 所展现的画面。“ ”和“示例:战马奔腾,像 的卢 一样飞驰而过;雷声阵阵,原来是放箭的弓弦发出的声音“ ”和“ ,让人心惊不已。4.(2016·鄂州) 请结合词句 了却君王天下事,“ 赢得生前身后名。可怜白发生! 来分析”和“这首词表达了作者怎样的思想感情?“了却君王天下事,赢得生前身后名 这两句表现了词人想要收复国土、建功立业的雄”和“心壮志; 可怜白发生 一句表现了词人壮志难酬的悲愤之情。“ ”和“(六)山坡羊 潼关怀古【课标篇目】 张养浩峰峦如聚,波涛如怒,山河表里潼关路。望西都,意踌躇。伤心秦汉经行处,宫阙万间都做了土。兴,百姓苦;亡,百姓苦。1.曲中描写潼关地势险峻的句子是:峰峦如聚,波涛如怒,山河表里潼关路。描写主人公在潼关驻足远望、感慨横生的样子的句子是:望西都,意踌躇。2.(2015·昆明)曲中“踌躇”和“一词用得好,请说说好在哪里。作者在经过潼关的时候,看到阿房宫变成一片废墟,不禁大发感慨,联想到国家,不禁悲从中来,回首长安,心情止不住地忧伤。“踌躇”和“一词抒发了作者对物是人非的感叹,表达了心中情绪激动。3.(2016·毕节)赏析“峰峦如聚,波涛如怒,山河表里潼关路”和“一句中 聚 怒 二字的“ ”和““ ”和“作用。运用拟人的修辞,生动形象地以“聚”和“形容潼关在重重山峦的包围之中,以“怒”和“形容黄河之水的奔腾澎湃,从视觉和听觉两个方面写出潼关的险要。4.你怎样理解结尾“兴,百姓苦;亡,百姓苦”和“的含义及其表达的情感?结尾揭示出一个道理:无论王朝兴盛还是灭亡,带给百姓的都是灾祸和苦难。因为兴盛了,统治者就会大兴土木,劳民伤财;衰亡了,就会战乱连连,人们流离失所。这里表达出对劳动人民的深切同情

第9讲古诗词鉴赏课内古诗词鉴赏(一)饮 酒(其五)【课标篇目】陶渊
(三)游山西村【课标篇目】宋陆游莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚
张养浩峰峦如聚,波涛如怒,山河表里潼关路。望西都,意踌躇。伤
国家覆灭和己遭危难的痛苦心情。(八)江城子密州出猎【课标篇目】
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