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[试卷练习] 第三章《物态变化》培优训练题.docx

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发表于 2022-11-17 19:34:36 | 显示全部楼层 |阅读模式
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第三章《物态变化》培优训练题.docx内容摘要: 第三章《物态变化》训练题1.下列温度值最接近实际的是( )A.健康成年人的体温是 36.5℃B.让人感觉温暖而舒适的室内温度是 20℃C.洗澡时淋浴的适宜水温是 60℃D.在一个标准大气压下盐水的凝固点是 0℃2.下面关于温度计和体温计说法中,正确的是()A.体温计使用前,可以把体温计放在沸水中消毒B.使用常用温度计和体温计都能直接测出冰水混合物的温度C.用没有甩过的体温计测量某同学的体温,体温计显示的示数为 37.1℃,则该同学的体温一定不高于 37.1℃D.用常用的温度计测液体温度,读数时,温度计的玻璃泡可以离开被测液体3.小丽在实验室找到一支刻度均匀的温度计,她先把温度计的玻璃泡浸在冰水混合物中一段时间后,发现温度计的示数为 3℃,然后在 1 标准大气压下,她把温度计的玻璃泡浸在沸水中一段时间后,发现温度计的示数为 93℃,然后她将此温度计取出,放在空气中一段时间后,发现温度计的示数为 30℃,则当时的气温是( )A.20℃ B.35℃C.30℃D.27℃4.如图是探究某种固体物质熔化时的温度变化规律的实验装置,图乙是根据实验记录的数据画出的图象,下列对实验描述错误的是()A.将试管放在水中(水浴法)加热,是为了使固体粉末受热均匀B.增加酒精灯的火力大小,不能提高该固体熔化过程中的温度C.从开始熔化到完全熔化,大约需要 25minD.从 C 到 D 的过程中,物质处于液态5.根据表中所提供的数据,在标准大气压下,以下判断正确的是()物质 熔点/℃沸点/℃酒精 -11778水银 -39 357铅328 1740A.酒精温度升高到 90℃变成液态B.南极气温接近-60℃时,应选用水银温度计测气温C.铅的凝固点是 328℃D.水银在-39℃熔化时吸热,温度升高6.下列现象中,属于熔化的是( )A.1 月份金佛山顶雾凇形成B.3 月份天山积雪变为溪水C.9 月份吐鲁番葡萄中的水分被晒干D.11 月份秦岭南侧暖湿空气遇北方吹来的冷空气,形成大量白气7.如图,在盆里放两块高出水面的砖头,砖头上搁一只比盆小一点的篮子:篮子里有剩饭剩菜,再把一个纱布袋罩在篮子上,并使袋口的边缘漫入水里,就做成了一个简易冰箱。把它放在通风的地方,即使经过一天时间,里面的饭菜也不会变质。下列关于简易冰箱能保鲜的分析错误的是()A.纱布浸润较多水并摊开罩在篮子上,这样做可增大水的表面积,加快蒸发吸热B.纱布上的水蒸发时会吸热,就可使食物周围的温度降低,这样饭菜就不容易变质C.这种简易冰箱与电冰箱相比的优点是节能D.北方的冬天,农民在菜窖里放几桶水来保存蔬菜的原理与此简易冰箱的工作原理是相同的8.下列说法不正确的是()A.液化石油气是利用压缩体积的方式液化成液态的B.被 100℃的水蒸气烫伤更严重的原因是水蒸气液化要吸热C.电冰箱是利用制冷物质迅速汽化吸热,使电冰箱内温度降低D.在烹炸食物时常会见到滚开的油锅中,溅入一滴水后,会有剧烈的响声,并溅起油来,其主要原因是水的沸点比油的沸点低9.为了研究液体蒸发的快慢与什么因素有关,某同学做了图甲、乙和丙所示的三组实验,在每组实验中,分别在两块玻璃板上滴有初温和质量都相等的酒精,关于该实验,下列说法中正确的是()A.甲组实验可以探究液体蒸发的快慢与液体的体积是否有关B.乙组实验可以探究液体蒸发的快慢与液体的温度是否有关C.丙组实验可以探究液体蒸发的快慢与液体的质量是否有关D.甲组实验可以探究液体蒸发的快慢与液体表面附近的空气流动是否有关10.在注射器中吸入少量液态乙醚,用橡皮塞堵住注射孔,向外拉动活塞,液态乙醚会消失,以下四幅图中物态变化的吸放热情况与其相同的是()A.甲乙B.甲丁C.乙丙D.丙丁11.热现象在生活中随处可见,下列说法中正确的是()A.冬天结冰的衣服晾在室外变干,这是升华现象,需要吸热B.夏天揭开冰棒包装后会看到冰棒冒“白气”,这是汽化现象,需要吸热C.北方冬天玻璃上常出现“冰花”,它在玻璃的外表面,这是凝华现象,需要放热D.我们看到的霜是由水蒸气在空气中先液化后凝固,最后降到地面上生成的12.如图所示,将冰块放入易拉罐并加入适量盐,用筷子搅拌半分钟,用温度计测得冰水混合物的温度低于0℃。易拉罐的下部和底部出现白霜。对于此实验,下列说法不正确的是()A.盐使冰的熔点降低,加快熔化速度B.冰熔化吸热使易拉罐壁和底温度降低C.空气中的水蒸气凝固形成白霜D.白霜的形成过程向周围放热13.练习使用温度计:(1)实验室常用的温度计是根据液体的 的规律制成的。(2)如图甲所示温度计,读数方法(选填“A”、“B”或“C”)会使结果偏大。如图乙所示温度计的示数是 ℃(3)用体温计先后测量小明、小红、小华三位同学的体温,中途未经下甩,示数相同都如图丙所示,该温度属于 (选填“正常”或“不正常”)范围。该温度是小明的(选填“一定”、 “可能”、 “一定不”)。(4)如图丁所示是世界上第一支温度计--伽利略温度计的原理图。当气温上升时,该温度计的液面是(选填“上升”、“下降”或“不变”) 。14.非物质文化遗产一一画“糖人”,是我国的一种民间艺术。其作画过程是:艺人先将红(白)糖放在热锅里,糖由于温度升高而(填物态变化名称),此过程(选填“吸热”或“放热”);然后用小勺子将糖汁淋在玻璃上或刻画有戏曲人物、小动物等的造型模板上,待糖汁 (填物态变化名称)后,此过程(选填“吸热”或“放热”),栩栩如生的“糖人”就制成了。15.我们生活中有许多人工制造物态变化的事例:滑场需要“人工造雪”;在 0℃以下的天气里,造雪机喷射出水雾,这些雾滴遇到冷空气发生(填物态变化名称),形成“人工雪”;在电冰箱的冷凝器内,从压缩机送来的氟利昂的蒸气变成了液态,这是用的方法使气体液化并放出热量;在电冰箱的蒸发器内,液态氟利昂迅速汽化, (选填“吸收”或“放出”)热量,使冷冻室内的温度降低。16.如图是地球上的水循环示意图,请你用物态变化知识简单描述水循环的过程。海洋中的水在太阳的照射下,温度升高 成水蒸气升到高空,在高空中水蒸气遇冷温度降低成小水滴或 成小冰晶,这就形成了云,当在一定条件下,云中的小水滴和小冰晶越来越大,就会下落。在下落过程中,小冰晶 又变成小水滴,与原来的水滴一起落到地面,这就形成了雨。17.小明用如图甲所示的装置探究某种固体物质熔化时温度的变化规律,实验数据记录如下:(1)安装图甲所示的器材时,应先确定 (选填“铁棒 A”“铁夹 B”或“铁圈 C”)的位置。分析实验数据可知,该物质为(选填“晶体”或“非晶体”),它的熔点为℃。(2)第 15min 时,该物质的状态是 (选填“固态”“液态”或“固液共存”),熔化过程大约持续了min。(3)通过实验我们了解了晶体的性质,冰也是种常见的晶体,现在环境温度为 0℃的实验室中,把盛有碎冰块的大试管插入烧杯里的碎冰块中,如图丙所示,用酒精灯对烧杯底部慢慢加热,当烧杯中的冰块有大半熔化时,试管中的冰 。18.在“观察水的沸腾”的实验中。(1)第一组的小明组装器材时,温度计的玻璃泡碰到了烧杯底(如图甲),应适当将(选填“A 处向上”或“B 处向下”)调整。除了图甲所示的器材外,还需要器材 ;(2)当水温上升到 90℃后,小明每隔 0.5min 记录一次温度,并绘制了温度随时间变化图象,如图乙所示。从图象中可知水的沸点是 ℃,水沸腾时的特点是。水沸腾时,在上升的气泡内主要是(空气/水蒸气/小水珠);(3)为说明水沸腾过程中是否需要吸热,应,观察水是否继续沸腾;(4)第二组的小红每隔 1 分钟记录 1 次水的温度,得到下表数据,请在方格纸上健全坐标,画出“温度-时间”关系图象;时间(分) 01 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12温度(℃) 75 78 81 85 89 92 95 97 98 98 98 98 98(5)分析小明小红两名同学根据实验数据绘制的水温随时间变化的图象,由图象可知,使水沸腾,小明用的时间明显比小红用的时间要少很多,造成这个结果的可能原因有:;A.初温比小红的高B.酒精灯的火焰比小红的大C.水的质量比小红的小(6)实验计时第 3min,发现有一位同学的装置水中气泡在上升过程中如图丙所示情景,这位同学是 (选填“小明”或“小红”);(7)小明还发现第三小组测得的沸点比自己的测量结果低 1℃,他认为是第三小组在实验中温度计的玻璃泡碰到了烧杯底部造成的,这种想法正确吗? (正确/错误)八年级上学期同步单元专题大培优:期末复习第三章《物态变化》训练题答案1.下列温度值最接近实际的是( )A.健康成年人的体温是 36.5℃B.让人感觉温暖而舒适的室内温度是 20℃C.洗澡时淋浴的适宜水温是 60℃D.在一个标准大气压下盐水的凝固点是 0℃答案:A2.下面关于温度计和体温计说法中,正确的是()A.体温计使用前,可以把体温计放在沸水中消毒B.使用常用温度计和体温计都能直接测出冰水混合物的温度C.用没有甩过的体温计测量某同学的体温,体温计显示的示数为 37.1℃,则该同学的体温一定不高于 37.1℃D.用常用的温度计测液体温度,读数时,温度计的玻璃泡可以离开被测液体答案:C3.小丽在实验室找到一支刻度均匀的温度计,她先把温度计的玻璃泡浸在冰水混合物中一段时间后,发现温度计的示数为 3℃,然后在 1 标准大气压下,她把温度计的玻璃泡浸在沸水中一段时间后,发现温度计的示数为 93℃,然后她将此温度计取出,放在空气中一段时间后,发现温度计的示数为 30℃,则当时的气温是( )A.20℃ B.35℃C.30℃D.27℃答案:C4.如图是探究某种固体物质熔化时的温度变化规律的实验装置,图乙是根据实验记录的数据画出的图象,下列对实验描述错误的是()A.将试管放在水中(水浴法)加热,是为了使固体粉末受热均匀B.增加酒精灯的火力大小,不能提高该固体熔化过程中的温度C.从开始熔化到完全熔化,大约需要 25minD.从 C 到 D 的过程中,物质处于液态答案:C5.根据表中所提供的数据,在标准大气压下,以下判断正确的是( )物质 熔点/℃ 沸点/℃酒精 -117 78水银 -39357铅3281740A.酒精温度升高到 90℃变成液态B.南极气温接近-60℃时,应选用水银温度计测气温C.铅的凝固点是 328℃D.水银在-39℃熔化时吸热,温度升高答案:C6.下列现象中,属于熔化的是( )A.1 月份金佛山顶雾凇形成B.3 月份天山积雪变为溪水C.9 月份吐鲁番葡萄中的水分被晒干D.11 月份秦岭南侧暖湿空气遇北方吹来的冷空气,形成大量白气答案:B7.如图,在盆里放两块高出水面的砖头,砖头上搁一只比盆小一点的篮子:篮子里有剩饭剩菜,再把一个纱布袋罩在篮子上,并使袋口的边缘漫入水里,就做成了一个简易冰箱。把它放在通风的地方,即使经过一天时间,里面的饭菜也不会变质。下列关于简易冰箱能保鲜的分析错误的是()A.纱布浸润较多水并摊开罩在篮子上,这样做可增大水的表面积,加快蒸发吸热B.纱布上的水蒸发时会吸热,就可使食物周围的温度降低,这样饭菜就不容易变质C.这种简易冰箱与电冰箱相比的优点是节能D.北方的冬天,农民在菜窖里放几桶水来保存蔬菜的原理与此简易冰箱的工作原理是相同的答案:D8.下列说法不正确的是()A.液化石油气是利用压缩体积的方式液化成液态的B.被 100℃的水蒸气烫伤更严重的原因是水蒸气液化要吸热C.电冰箱是利用制冷物质迅速汽化吸热,使电冰箱内温度降低D.在烹炸食物时常会见到滚开的油锅中,溅入一滴水后,会有剧烈的响声,并溅起油来,其主要原因是水的沸点比油的沸点低答案:B9.为了研究液体蒸发的快慢与什么因素有关,某同学做了图甲、乙和丙所示的三组实验,在每组实验中,分别在两块玻璃板上滴有初温和质量都相等的酒精,关于该实验,下列说法中正确的是()A.甲组实验可以探究液体蒸发的快慢与液体的体积是否有关B.乙组实验可以探究液体蒸发的快慢与液体的温度是否有关C.丙组实验可以探究液体蒸发的快慢与液体的质量是否有关D.甲组实验可以探究液体蒸发的快慢与液体表面附近的空气流动是否有关答案:B10.在注射器中吸入少量液态乙醚,用橡皮塞堵住注射孔,向外拉动活塞,液态乙醚会消失,以下四幅图中物态变化的吸放热情况与其相同的是()A.甲乙B.甲丁C.乙丙D.丙丁答案:A11.热现象在生活中随处可见,下列说法中正确的是()A.冬天结冰的衣服晾在室外变干,这是升华现象,需要吸热B.夏天揭开冰棒包装后会看到冰棒冒“白气”,这是汽化现象,需要吸热C.北方冬天玻璃上常出现“冰花”,它在玻璃的外表面,这是凝华现象,需要放热D.我们看到的霜是由水蒸气在空气中先液化后凝固,最后降到地面上生成的答案:A12.如图所示,将冰块放入易拉罐并加入适量盐,用筷子搅拌半分钟,用温度计测得冰水混合物的温度低于0℃。易拉罐的下部和底部出现白霜。对于此实验,下列说法不正确的是()A.盐使冰的熔点降低,加快熔化速度B.冰熔化吸热使易拉罐壁和底温度降低C.空气中的水蒸气凝固形成白霜D.白霜的形成过程向周围放热答案:C13.练习使用温度计:(1)实验室常用的温度计是根据液体的的规律制成的。(2)如图甲所示温度计,读数方法 (选填“A”、 “B”或“C”)会使结果偏大。如图乙所示温度计的示数是 ℃(3)用体温计先后测量小明、小红、小华三位同学的体温,中途未经下甩,示数相同都如图丙所示,该温度属于 (选填“正常”或“不正常”)范围。该温度 是小明的(选填“一定”、 “可能”、“一定不”)。(4)如图丁所示是世界上第一支温度计--伽利略温度计的原理图。当气温上升时,该温度计的液面是(选填“上升”、“下降”或“不变”) 。答案:(1)热胀冷缩; (2)A;-3;(3)不正常;一定;(4)下降。14.非物质文化遗产一一画“糖人”,是我国的一种民间艺术。其作画过程是:艺人先将红(白)糖放在热锅里,糖由于温度升高而(填物态变化名称),此过程 (选填“吸热”或“放热”);然后用小勺子将糖汁淋在玻璃上或刻画有戏曲人物、小动物等的造型模板上,待糖汁(填物态变化名称)后,此过程(选填“吸热”或“放热”),栩栩如生的“糖人”就制成了。答案:熔化;吸热;凝固;放热。15.我们生活中有许多人工制造物态变化的事例:滑场需要“人工造雪”;在 0℃以下的天气里,造雪机喷射出水雾,这些雾滴遇到冷空气发生 (填物态变化名称),形成“人工雪”;在电冰箱的冷凝器内,从压缩机送来的氟利昂的蒸气变成了液态,这是用 的方法使气体液化并放出热量;在电冰箱的蒸发器内,液态氟利昂迅速汽化,(选填“吸收”或“放出”)热量,使冷冻室内的温度降低。答案:凝固;压缩体积;吸收。16.如图是地球上的水循环示意图,请你用物态变化知识简单描述水循环的过程。海洋中的水在太阳的照射下,温度升高 成水蒸气升到高空,在高空中水蒸气遇冷温度降低 成小水滴或成小冰晶,这就形成了云,当在一定条件下,云中的小水滴和小冰晶越来越大,就会下落。在下落过程中,小冰晶 又变成小水滴,与原来的水滴一起落到地面,这就形成了雨。答案:汽化;液化;凝华;熔化。17.小明用如图甲所示的装置探究某种固体物质熔化时温度的变化规律,实验数据记录如下:(1)安装图甲所示的器材时,应先确定(选填“铁棒 A”“铁夹 B”或“铁圈 C”)的位置。分析实验数据可知,该物质为 (选填“晶体”或“非晶体”),它的熔点为℃。(2)第 15min 时,该物质的状态是(选填“固态”“液态”或“固液共存”),熔化过程大约持续了min。(3)通过实验我们了解了晶体的性质,冰也是种常见的晶体,现在环境温度为 0℃的实验室中,把盛有碎冰块的大试管插入烧杯里的碎冰块中,如图丙所示,用酒精灯对烧杯底部慢慢加热,当烧杯中的冰块有大半熔化时,试管中的冰。A.熔化一部分B.全部熔化 C.一点也不熔化 D.无法判断18.在“观察水的沸腾”的实验中。(1)第一组的小明组装器材时,温度计的玻璃泡碰到了烧杯底(如图甲),应适当将(选填“A 处向上”或“B 处向下”)调整。除了图甲所示的器材外,还需要器材 ;(2)当水温上升到 90℃后,小明每隔 0.5min 记录一次温度,并绘制了温度随时间变化图象,如图乙所示。从图象中可知水的沸点是℃,水沸腾时的特点是。水沸腾时,在上升的气泡内主要是 (空气/水蒸气/小水珠);(3)为说明水沸腾过程中是否需要吸热,应,观察水是否继续沸腾;(4)第二组的小红每隔 1 分钟记录 1 次水的温度,得到下表数据,请在方格纸上健全坐标,画出“温度-时间”关系图象;时间(分) 01 2 34 5 6 7 8 9 10 11 12温度(℃) 75 78 81 85 89 92 95 97 98 98 98 98 98(5)分析小明小红两名同学根据实验数据绘制的水温随时间变化的图象,由图象可知,使水沸腾,小明用的时间明显比小红用的时间要少很多,造成这个结果的可能原因有:;A.初温比小红的高B.酒精灯的火焰比小红的大C.水的质量比小红的小(6)实验计时第 3min,发现有一位同学的装置水中气泡在上升过程中如图丙所示情景,这位同学是 (选填“小明”或“小红”);(7)小明还发现第三小组测得的沸点比自己的测量结果低 1℃,他认为是第三小组在实验中温度计的玻璃泡碰到了烧杯底部造成的,这种想法正确吗?(正确/错误)答案:(1)A 处向上;秒表; (2)98; 沸腾时温度不变,持续吸热; 水蒸气; (3)撤去酒精灯; (4)如图所示 ; (5)ABC; (6)小红;(7)错误。
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