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[试卷练习] 第二章 声现象 人教版八年级上册物理.doc

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发表于 2022-11-17 19:36:29 | 显示全部楼层 |阅读模式
文档下载格式:doc|上传:2022-11-17 19:36|阅读:6次|页数:13页|大小:693 KB|文档ID:39023|分页预览
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第二章 声现象人教版八年级上册物理.doc内容摘要: 第二章 声现象单元测试卷1.某人在雷雨天看到闪电后 4s 后听到雷声,则打雷处的云层距离人大约( )A.680 mB.6×107 m C.1360 m D.1.2×108 m2.下列关于声现象的说法中,正确的是()A.一切正在发声的物体都在振动B.振动停止后,发声体仍发声C.声音在真空中可以传播 D.声音只能在空气中传播3.关于回声,下列说法正确的是( )A.回声总是加强原声 B.回声总是使我们听到两次声音C.声音被障碍物反射回来,声速变小D.回声是声音的一种反射现象4.下列说法正确的是()A.在测量平均速度实验中经过多次测量,可以消除测量中的误差B.声音的传播需要介质,声音在不同介质中传播的速度不同sC.做匀速直线运动的物体,由速度公式 v = 可知,速度与路程成正比与时间成反比tD.人造地球卫星绕地球转动时,若它在相同的时间内通过的路程相同,则该卫星做匀速直线运动5.如图所示,用一张桌子做实验,一个同学轻敲桌子,另一个同学把耳朵贴在桌面上听到了敲击声,附近的其他同学却听不到。这个实验说明()A.轻敲桌子,不能发出声音B.声音不能在空气中传播C.桌子等固体也能传声D.在桌上传播的声音,会被桌面的纸笔阻断6.小提琴使用前,乐师常调节琴弦的松紧,俗称“定弦”,这主要是为了改变声音的( )A.响度 B.振幅C.音色 D.音调7.关于声现象,下列解释不正确的是( )A.“闻其声,知其人”——发声体不同,音色不同B.“长啸一声,山鸣谷应”——响度越大,传声越快C.“隔墙有耳”——固体也能传声D.用超声波清洗眼镜——声可以传递能量8.小明在艺术节上用吉他弹奏优美的乐曲。对于吉他发出的声音,下列说法正确的是()A.变换手指按压弦的位置可以改变声音的响度B.乐曲的声音是通过空气传入人耳的C.用力拨动吉他弦可以提高声音的音调 D.拨动粗细不同的弦可以改变吉他的音色9.如图所示是两种声音输入到同一个示波器上时显示的波形,分析正确的是()A.甲、乙音调不同B.甲、乙音色不同C.甲、乙响度不同D.甲、乙响度、音调、音色都不同10.笛子是古老的民族乐器,分为南笛和北笛。二者相比,南笛的管身长且粗,北笛的管身短且细。南笛声音浑厚柔和,北笛声音清脆明亮。以上关于南笛和北笛声音的描述,主要是指声音的( )A.音调B.音色 C.响度 D.速度11.端午节,某地举行了龙舟赛,比赛时运动员喊着号子、合着鼓点有节奏地同时划桨。比赛中有关声现象的下列说法中正确的是( )A.运动员合着鼓点有节奏地同时划桨利用了声音可以传递信息B.鼓声在空气中的传播速度约为 3×108m/sC.运动员打鼓用的力越大,鼓声的音调就越高D.比赛时,观众主要根据音调区分号子声和鼓声12.关于声音,下列说法正确的是()A.“闻声识人”是根据声音的响度来判断B.只要物体在振动,我们就能听到声音C.声音在不同介质中传播速度是不同的D.次声波响度太小,所以人耳听不到13.下列实例中,不能说明声波能传递能量的是( )A.清洗钟表的精细器件B.利用超声波加工高硬度工件C.外科医生用超声波切除病人体内的结石D.孕妇作“B 超”14.我们生活在声的海洋中,关于声现象,下列说法中正确的是()A.“闻其声而知其人”主要是根据声音的响度来判断的B.物体只要在振动,我们就一定能听到它发出的声音C.用声波武器震慑海盗,是因为声音具有能量D.声音在空气中的传播速度是 340m/s15.下列关于声音的说法正确的是( )A.声音传播的速度与传声介质无关B.“轻声细语”指的是降低声音的音调C.声音既可以传递信息,又可以传递能量 D.敲锣时,锣面振动的幅度越大音调就越高16.学习需要一个安静的环境。为此,学校采取了多种措施来控制噪声。下列说法正确的是( )A.中考期间学校周围禁鸣喇叭:在人耳处减弱噪声B.在学校周围种植树木:在传播过程中控制噪声C.在学校门口安装噪声监测仪:在声源处控制噪声D.同学在午休时戴上防噪声耳罩:在传播过程中控制噪声17.在小区里悬挂了如图所示的汽车“禁鸣”标识。下列方法中与这种控制噪声的方法相同的是( )A.上下楼梯要轻声慢步 B.工人戴上防噪声耳罩C.在道路旁设置隔音板 D.上课时关闭教室门窗18.在操场上,小明用播放器播放同一首歌。他在播放器正前方 5m 处分别佩戴 A、B 两款隔音耳罩,当音量旋钮分别在图甲和乙的位置时,小明刚好听不到歌声。不戴隔音耳罩,小明在距播放器 5m 的不同位置,听到声音的响度不同。下列判断正确的是()A.B 款隔音耳罩隔音性能较好B.保持音量旋钮位置相同,戴隔音耳罩刚好听不到声音的位置,B 比 A 远C.保持音量旋钮位置和小明距播放器距离相同,戴隔音耳罩听到声音的响度,B 比 A 小D.在播放器正后方同一位置,戴隔音耳罩刚好听不到声音时,播放器音量旋钮指示的音量,A比B小19.控制噪声可以从三个方面入手。下面一些关于控制噪声的措施,说法正确的是( )A.高速路两旁建隔音墙是为了在接收处减弱噪声B.在城市中禁鸣汽车喇叭是为了阻断噪声的传播C.体育馆、剧院的内墙要用吸音材料来装饰是为了防止噪声产生D.在飞机旁工作的人员要佩带有耳罩的头盔是为了在接收处减弱噪声20.噪声会严重影响人们的工作和生活,因此控制噪声十分重要。下列措施中属于在声源处有效控制噪声的是( )A.摩托车发动机安装消声器B.在学校周围植树C.纺织车间工人戴上防噪声耳罩D.窗户安装双层隔音窗21.声音在每秒内传播的距离叫声速,单位是 m/s;声音的传播速度与介质的种类和介质的______有关。通常情况下,回声与原声在时间上要相隔 0.1s 以上人们才能区分开来,那么人们能听到回声时离障碍物的距离至少为 ______m。22.先后两次以不同的力度敲击同一个鼓面的同一位置,所发出声音的______不同;“悦耳动听”表明声音的______好;“小孩尖叫声刺耳”表明声音的______高。(以上均填写声音的特性)23.如图是人和一些动物发声和听觉的频率范围,他们所发出的声音都是由于发声部位的______而产生的。大象______(填“能”或“不能”)听到超声波。地震前通常有次声波产生,人、海豚和大象能最先感觉到的是______。24.如图所示,甲、乙是两种声音在同一个示波器上显示出来的波形,从图形可知______图响度大,______图音调高;丙、丁是另外两种声音在同一个示波器上显示出来的波形,从图形可知图______是乐音的波形。25.将耳朵贴在长铁管的一端,让另外一个人敲一下铁管的另一端,你会听到_______次敲打的声音(管中是空的),产生这种现象的原因是________。在室内讲话比在旷野里响亮,这是因为在室内讲话,原声与___________重合的原故。26.如图所示,是在学习“声现象”一章中,几个常见的探究实验:①如图甲,把正在发声的音叉靠近悬挂的静止乒乓球,看到乒乓球被反复弹起;②如图乙,把正在响铃的闹钟放在玻璃钟罩内,逐渐抽出钟罩内的空气,听到的铃声明显减小;(1)图甲实验现象说明:声音是由物体 ______产生的,实验运用的研究方法是 ______;(2)图乙实验是在探究声音 ______的条件,进一步推理可以得出:真空 ______传声。27.小明用如图所示的装置想探究音调和频率的关系,他不断改变钢锯条伸出桌面的长度,用同样的力拨钢锯条,并仔细观察钢尺条振动的______,得出结论______。当钢锯条伸出桌面的长度增大到一定程度时,钢锯条在 0.5s 内振动了 5 次,则它振动的频率是______Hz,小明______(能/不能)听到钢锯条发出的声音,原因是______。 参考答案1.C【详解】打雷处的云层距离人大约 s = vt =340m / s ´ 4s=1360m故打雷处的云层距离人大约 1360m 。2.A【详解】AB.声音是由物体的振动产生的,振动停止,声音停止,所以一切正在发声的物体都在振动,故 A 正确,B 错误;CD.声音的传播需要介质,可以在固体、液体、气体中传播,真空不能传声,故 CD 错误。故选 A。3.D【详解】AB.如果回声与原声进入人耳时间间隔小于 0.1s,则人不能将两者区分开,此时回声加强了原声,故 AB 错误;C.声音被障碍物反射回来,回声的传播速度等于原声的传播速度,故 C 错误;D.声音在传播过程中遇到障碍物会发生反射,形成回声现象,故 D 正确。故选 D。4.B【详解】A.多次测量取平均值可以减小误差,但不能消除误差,故 A 错误;B.声音的传播需要介质,声音在不同介质中传播的速度不同,同种介质中温度不同时传播速度不同,故 B 正确;C.物体做匀速直线运动,其速度大小不变,其速度与时间和路程无关,路程与时间成正比,故 C 错误;D.做匀速直线运动的物体运动速度大小、方向都不变,人造卫星绕地球转动,从远地点向近地点转动时,做加速运动;从近地点向远地点转动时,做减速运动;人造地球卫星绕地球转动时速度方向时刻改变,故 D 错误。故选 B。5.C【详解】一个同学轻敲桌子(使附近的同学不能直接听到敲击声),另一个同学把耳朵帖在桌面上,能听到由课桌传播的声音,说明固体能传播声音。故选 C。6.D【详解】调节琴弦的松紧,就会改变琴弦的振动快慢,所以“定弦”这主要是为了改变声音的音调。故选 D。7.B【详解】A.闻其声,知其人,是根据音色不同,故 A 正确,A 不符合题意;B.长啸一声,山鸣谷应,说明的是回声,响度足够大的回声人耳能够听见,声音的响度大,声音的传播速度并不增大,故 B 错误,B 符合题意;C.隔墙有耳,墙是固体,说明固体也能传声,故 C 正确,C 不符合题意;D.用超声波清洗眼镜说明声波可以传递能量,故 D 正确,D 不符合题意。故选 B。8.B【详解】A.变换手指按压弦的位置,通过改变弦振动的频率从而改变声音的音调,故 A 错误;B.乐曲的声音是通过空气这种介质传入人耳的,故 B 正确;C.用力拨动吉他弦改变的弦振动的幅度,故可以提高声音的响度,故 C 错误;D.拨动粗细不同的弦可以改变振动的频率,故可以改变吉他的音调,故 D 错误。故选 B。9.B【详解】从波形图知道,甲和乙的振动幅度不同,则响度不同;由于相同时间内,甲和乙振动的频率相同,所以音调相同;因为是不同声音输入到示波器上,所以它们的音色不同,故 B 正确。故选 B。10.B【详解】根据题意的描述,南笛声音浑厚柔和,北笛声音清脆明亮,都是指对于音色的描述。故选 B。11.A【详解】A.运动员听着鼓点划桨是利用了声音可以传递信息,运动员可以通过鼓声获得划桨的时间,故 A 正确;B.鼓声在空气中的传播速度约为 340m/s,故 B 错误;C.运动员打鼓用的力越大,振动的幅度越大,鼓声的响度越大,故 C 错误;D.比赛时,观众区分号子声和鼓声主要靠音色不同,故 D 错误。故选 A。12.C【详解】A .“闻声识人”主要是根据声音的音色来判断的,故 A 错误;B .物体的振动就可以发出声音,但是若物体振动频率低于 20Hz 、或高于 20000Hz ,超出了人耳的听觉范围,人是听不到的;若没有传声的介质;人也听不到,故 B 错误;C .声音的传播需要介质,声音在不同介质中传播速度一般是不同的,故 C 正确;D .次声波的频率低于 20Hz ,频率太小,低于人听觉的下限,所以人耳听不到,故 D 错误。故选 C 。13.D【详解】A.清洗钟表的精细器件,是通过超声波振动传递能量,故 A 不符合题意;B.利用超声波加工高硬度工件,改变其形状,利用了超声波传递能量,故 B 不符合题意;C.超声波切除结石,利用了超声波传递能量,故 C 不符合题意;D.“B 超”是利用了声可以传递信息,故 D 符合题意。故选 D。14.C【详解】A.“闻其声而知其人”主要是根据不同人的音色不同来判断的,故 A 错误;B.振动的物体都能够发声,但是不一定能听到,如不在人耳听觉频率范围之内的超声波、次声波,故 B 错误;C.声音是有能量的,用超声波能粉碎人体内的“小石头”,就是利用声波的能量;用声波武器震慑海盗,也是因为声音具有能量,故 C 正确;D.声音在 15°C 的空气中的传播速度是 340m/s,故 D 错误。故选 C。15.C【详解】A.声音传播的速度与传声介质有关,声音在不同的介质中传播的速度一般不同,故 A 错误;B.轻声细语是指降低声音的响度,故 B 错误;C.声波既可以传递信息,也可以传播能量,如利用 B 超对孕妇做常规检查,是利用声波传递信息;外科医生可以利用超声波振动除去人体内的结石,是利用声波能够传递能量,故 C正确;D.响度指声音的强弱或大小,与振幅有关;锣面振动的幅度越大,发出的声音响度越大,故 D 错误。故选 C。16.B【详解】A.中考期间学校周围禁鸣喇叭:是在声源处减弱噪音,故 A 错误;B.在学校周围种植树木:是在传播过程中减弱噪声,故 B 正确;C.噪声监测仪可以监测噪声的大小,它不能起到减弱噪声的作用,故 C 错误;D.同学在午休时戴上防噪声耳罩:是在人耳处减弱噪声,故 D 错误。故选 B。17.A【详解】控制噪声要从三个方面入手,即防止噪声产生、阻断噪声传播、防止噪声进入耳朵。小区里悬挂了如图所示的汽车“禁鸣”标识,是从防止噪声产生控制噪声的。A.上下楼梯要轻声慢步,是从防止噪声产生控制噪声的,故 A 符合题意;B.工人戴上防噪声耳罩,防止噪声进入耳朵,故 B 不符合题意;CD.在道路旁设置隔音板和上课时关闭教室门窗,是从阻断噪声传播控制噪声的,故 CD不符合题意。故选 A。18.B【详解】A.小明到播放器的距离都是 5m,戴 A 耳罩的音量要大于戴 B 耳罩时的音量,小明刚好听不到歌声,这表明 A 耳罩的隔音性能要好一些,故 A 错误;B.保持音量旋钮位置相同,戴隔音耳罩刚好听不到声音的位置,由于 A 的隔音性能好,则A 的距离要小于 B 的距离,即 B 比 A 远,故 B 正确;C.保持音量旋钮位置和小明距播放器距离相同,隔音性能好的,听到的声音的响度越小,A 的隔音性能好,则 A 比 B 小,故 C 错误;D.A 的隔音性能好,在播放器正后方同一位置,戴隔音耳罩刚好听不到声音时,播放器音量旋钮指示的音量,则 A 的音量大于 B 的音量,故 D 错误。故选 B。19.D【详解】A.高速路两旁建隔音墙是为了在传播过程中减弱噪声,故 A 错误;B.在城市中禁鸣汽车喇叭是为了阻断噪声的产生,故 B 错误;C.体育馆、剧院的内墙要用吸音材料来装饰是在传播过程中减弱噪声,故 C 错误;D.佩带有耳罩的头盔是为了在接收处即人耳处减弱噪声,故 D 正确。故选 D。20.A【详解】人们通常从噪声的产生、噪声的传播及噪声的接收这三个环节进行防治。A.摩托车发动机安装消声器,属于在声源处控制噪声,故 A 符合题意;B.在学校周围植树属于在传播过程中控制噪声,故 B 不符合题意;C.纺织车间工人戴上防噪声耳罩属于在人耳处减弱噪声,故 C 不符合题意;D.窗户安装双层隔音窗属于在传播过程中减弱噪声,故 D 不符合题意。故选 A。21.温度 17【详解】声音的传播速度与介质的种类和介质的温度有关,一般情况下,温度越高,声音传播速度越快。人们能听到回声时,声音传播的距离是s=vt=340m/s×0.1s=34m那么人们能听到回声时离障碍物的距离至少为 134m× =17m 222.响度 音色 音调【详解】先后两次以不同的力度敲击同一个鼓面,鼓面的振动幅度不同,即所发出的声音响度不同。音色是由发声体本身决定的一个特性,“悦耳动听”是说声音的音色好。音调指声音的高低,由振动频率决定,“小孩尖叫声刺耳”是形容声音的音调高。23.振动 不能 大象【详解】声音是物体振动产生的,人和一些动物所发出的声音都是由于发声部位的振动而产生的。由图可知大象的听觉频率范围是 1Hz~20000Hz,频率大于 20000Hz 就是超声波,所以大象不能听到超声波。因为地震产生的次声波频率低于 20Hz,而图中的大象听觉频率是 1Hz~20000Hz,正是在此范围之内,而人和海豚听觉频率都不在此范围内,所以大象最先感觉到。24.甲乙丙【详解】甲图的振幅大,响度大;频率小,音调低;乙图的振幅小,响度小;频率大,音调高。[3]丙图的波形是有规则的,是乐音;丁图的波形是无规则的,是噪音。25.2固体、气体都可传声,且传播速度不同回声【详解】由于声音可以在固体、液体、气体中传播,通常传播速度不同,将耳朵贴在长铁管的一端,让另外一个人敲一下铁管的另一端会听到 2 次敲打的声音。在室内讲话发出的声波会受到四周墙壁的反射,所以听到的是发出的声音和反射过来的回声叠加起来,所以声音比旷野大。26.振动转换法 传播不能【详解】(1)甲图乒乓球在实验中起到:通过乒乓球被弹起呈现音叉的振动,可以将音叉的微小的振动放大,便于观察,该实验中用到的这种科学探究方法是转换法;实验现象说明声音是由物体的振动产生的。(2)图乙是在探究声音传播的条件,玻璃钟罩中的空气越少,听到的声音越小,进一步推理可以得出真空不能传声,用到了实验推理法。27.快慢频率越高,音调越高10 不能频率低于 20Hz 是次声波,人耳听不见【详解】[1][2]不断改变钢锯条伸出桌面的长度,用同样的力拨钢锯条,并仔细观察钢尺条振动的快慢,钢尺露出桌面越短,振动得越快,频率越高,音调越高。它振动的频率是5次f ==10Hz0.5s故它振动的频率是 10Hz 。小明不能听到声音,因为小明只能听到 20Hz~20000Hz 的声音。该频率低于 20Hz 是次声波,人耳听不见。
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