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《海底两万里》-2023年中考语文名著导读知识一点通 练习 标签作文 (学生版).docx

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发表于 2022-11-17 21:36:17 | 显示全部楼层 |阅读模式
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《海底两万里》-2023年中考语文名著导读知识一点通 练习 标签作文 (学生版).docx内容摘要:《海底两万里》 复习标签 拼搏、梦想、挫折、坚持、毅力、斗争、正义名著概况此书主要讲述鹦鹉螺号潜艇的故事。1866 年,海上发现了一只疑似为独角鲸的大怪物,阿龙纳斯教授及仆人康塞尔受邀参加追捕。在追捕过程中,他们与鱼叉手尼德·兰不幸落水,到了怪物的脊背上。他们发现这怪物并非是什么独角鲸,而是一艘构造奇妙的潜艇。潜艇是尼摩在大洋中的一座荒岛上秘密建造的,船身坚固,利用海水发电。尼摩船长邀请阿龙纳斯作海底旅行。他们从太平洋出发,经过珊瑚岛、印度洋、红海、地中海、大西洋,看到海中许多罕见的动植物和奇异景象。途中还经历了搁浅、土著围攻、同鲨鱼搏斗、冰山封路、章鱼袭击等许多险情。最后,当潜艇到达挪威海岸时,三人不辞而别,回到了他的家乡。在《海底两万里》中,尼摩是个不明国籍的神秘人物(后在《神秘岛》中交代其为印度人),他在荒岛上秘密建造的这艘潜艇不仅异常坚固,而且结构巧妙,能够利用海洋来提供能源,他们依靠海洋中的各种动植物来生活。潜艇船长对俘虏也很优待,但为了保守自己的秘密,尼摩船长从此之后不允许他们离开。阿龙纳斯一行人别无选择,只能跟着潜艇周游各大洋。在旅途中,阿龙纳斯一行人遇到了无数美景,同时也经历了许多惊险奇遇。他们眼中的海底,时而景色优美、令人陶醉;时而险象丛生、千钧一发。通过一系列奇怪的事情,阿龙纳斯终于了解到神秘的尼摩船长仍与大陆保持联系,用海底沉船里的千百万金银来支援陆地上人们的正义斗争。最后,鹦鹉螺号在北大西洋里遇到一艘驱逐舰的炮轰,潜艇上除了三位俘虏外个个义愤填膺,用鹦鹉螺号的冲角把驱逐舰击沉。不久,他们在潜艇陷入大漩涡的极其险恶的情况下逃出了潜艇,被渔民救上岸。回国后,博物学家才将旅行中所知道的海底秘密公之于世。作者概述儒勒·凡尔纳(Jules Gabriel Verne,1828 年 2 月 8 日~1905 年 3 月 24 日),19 世纪法国小说家、剧作家及诗人。凡尔纳出生于法国港口城市南特的一个中产阶级家庭,早年依从其父亲的意愿在巴黎学习法律,之后开始创作剧本以及杂志文章。在与出版商赫泽尔父子合作期间(1862 年至凡尔纳去世),凡尔纳的文学创作事业取得了巨大成功,他的不少作品被翻译成多种语言。凡尔纳一生创作了大量优秀的文学作品,以《在已知和未知的世界中的奇异旅行》为总名,代表作为三部曲(《格兰特船长的儿女》《海底两万里》《神秘岛》),以及《气球上的五星期》《地心游记》等。他的作品对科幻文学流派有着重要的影响,因此他与赫伯特·乔治·威尔斯,被称作"科幻小说之父",还被誉为"科学时代的预言家 "。人物简析1.尼摩船长:知识渊博的工程师,遇事头脑冷静,沉着而又机智。他不是关在书斋之中和温室里经不起风吹雨打的科学家,而是一个在反抗殖民主义斗争的烈火中成长起来的民族志士。2.阿龙纳斯教授:博古通今,个性镇静3.康塞尔:阿龙纳斯教授的仆人,生性沉稳,他从不大惊小怪。总是那么气定神闲,为人随和,从不着急上火——至少你看不出他着急上火。4.尼德兰:是个比较原始的人,一个野性十足的捕鲸手。性情火爆写作特色作品中的幻想都以科学为依据,许多在当时被认为是不可思议的科学预见,如今都已经实现或即将实现。更重要的是他作品中的幻想大胆新奇,并以其逼真、生动、美丽如画令人读来趣味盎然。他的作品情节惊险曲折、人物栩栩如生、结局出人意料。所有这些使他的作品具有永恒的魅力。 这部作品集中了凡尔纳科幻小说的所有特点。曲折紧张、扑朔迷离的故事情节,瞬息万变的人物命运,丰富详尽的科学知识和细节逼真的美妙幻想融于一炉。作者独具匠心,巧妙布局,在漫长的旅行中,时而将读者推入险象环生的险恶环境,时而又带进充满诗情画意的美妙境界;波澜壮阔的场面描绘和细致入微的细节刻画交替出现。读来引人入胜,欲罢不能。跟踪练习1.阅读《海底两万里》选段,完成问题。语段一:“……这样就产生了水流的循环升降,永远运动,生命永存!生命比在大陆上更有活力,更加旺盛,更加没有穷期,正在大洋的所有地方变得生机勃勃。有人说,海洋是人的死界,对不可胜计的动物来说,它却是生天!一对我来说,海洋也是生天!”尼摩艇长说这些话的时候,整个人都变了,使我大为感动。“因此,”他补充道,“这里才是真正的生活!我将设计建立一些海上城市,一些海底居民区。这些城市,这些居民区,就像‘鹦鹉螺’号一样,每天早晨回到海面上换空气。如果可能,就建立一些自由的城市,独立的城邦!不过,谁知道会不会有个什么暴君……”尼摩艇长用一个激烈的手势结束了自己的话。 (节选自《海底两万里》第十八章《太平洋下四千里》,人民文学出版社)语段二:此刻,送葬队伍已踏上返回“鹦鹉螺”号的路径,经过林中拱形物,沿着矮树丛和珊瑚丛,一路上坡而行。艇上的灯光终于隐约可见了。我们朝着那亮光处向前走。一小时光景,我们回到了“鹦鹉螺”号上。我一换完衣服,就登上艇顶平台,走到炫灯旁坐了下来,脑子里闪现着一些可怕的念头。尼摩艇长走到我的身旁。我站起身来,对他说道:“这么说,那个人如我所说,昨夜死了?”“是的,阿罗纳克斯先生。”尼摩艇长回答我说。“那他现在是在珊瑚墓园里与他的同伴们长眠在一起了?”“是的,他将被众人遗忘,但我们却不会忘记他!我们挖了坟墓,珊瑚虫将会尽职尽责地把我们那些死去的人永远封闭起来!”艇长突然以颤抖的手掩面,想止住悲声,但却未能如愿,他抽泣着说道:“那离波涛汹涌的海面数百尺的地方,就是我们静谧的墓地!”“艇长,您的那些死去的伙伴至少能够安静地长眠,不会受到鲨鱼的侵扰!”“是的,先生,”尼摩艇长神情严肃地说,“不会受到鲨鱼以及人的侵扰!” (节选自《海底两万里》第二十四章《珊瑚王国》,人民教育出版社)语段三:回到大艇上之后,我开始思考我们在马纳尔沙洲的历险经历,从而得出了两个结论:一是尼摩艇长勇气过人,无与伦比;另一个是他虽是一个跑到海底、躲避人类的海洋人,但却具有无私的献身精神。无论这个奇怪的人嘴上怎么说,反正他至今仍然人性未泯。当我把自己的这些想法跟他说了之后,他稍稍有点激动地回答我说:“那个采珠人,教授先生,是被压迫国家的居民,我是心向被压迫国家的人民的。只要我还有口气,我就永远站在被压迫国家的人民一边!”(节选自《海底两万里》第三章《一颗价值千万的珍珠》,人民教育出版社)(1)尼摩艇长“永远站在被压迫国家的人民一边”。请结合语段二、语段三说出具体事例。(2)《海底两万里》有不同的翻译版本,下面两种翻译你更喜欢哪个?请写出理由。A 有人说,海洋是人的死界,对不可胜计的动物来说,它却是生天!——对我来说,海洋也是生天!”——人民文学出版社B 有人说,海洋是人类的坟墓,但对于无以计数的动物来说,海洋却是它们生活的天堂——对我也是如此!”——人民教育出版社(3)假如尼摩艇长准备招聘船员跟随他一起航行,你认为他会对船员提出哪些要求。(4)你愿意跟着尼摩艇长开启新的旅程吗?请阐述你的观点与理由。(120 字以内)2.请根据阅读方法,完成《海底两万里》的阅读任务。阅读方法 方法摘要 阅读任务阅读时为求更高的效率,小渝同学想要感受海洋历险的刺激,可以暂时快速阅读有意跳读与阅读目的无关跳读的一项内容是( )或自己不感兴趣的章节。 A.勇救的采珠人 B.海底森林狩猎 C.穿越马尾藻海 D.冰山冰封脱险3.阅读名著《海底两万里》,完成下面的题目。(1)下列关于《海底两万里》的说法有误的一项是()A.在儒勒·凡尔纳的《海底两万里》中,小说描绘了奇幻美妙的海底世界,展示了作者非凡的想象力。B.尼摩船长是献身科学的探索者,也是反对压迫和殖民主义的战士。作者通过尼摩船长这一人物表达了对科学、社会正义和人类平等的不懈追求。C.书中的科学幻想如今已全部变成现实,因此凡尔纳被人们誉为“科学时代的预言家”和“现代科学幻想小说之父”。D.书中讲述了一个神奇的故事:一位叫尼摩的船长驾驶着自己设计制造的潜水艇“诺第留斯号”,在大海中自由航行。(2)根据小说内容填空。在人类还没有发明电报的时候,他小说中的人物已经在用电报传递信息;在人类还没制造出飞机的时候,他小说中的人物已经①_____________________________________;在人类还没有着手登月工程的时候,他小说中的人物已经②_____________________________________。(3)阅读下面的文字,回答问题。我呼吸困难,半躺在图书室的一张沙发上。我脸发青,嘴唇发紫,已经失去知觉。我什么也看不到,什么也听不见了。我没有了时间概念。我的肌肉已经不会收缩。时间就这样流逝,我已经估计不出过了多久。但我意识到,末日已经来临。我明白,我就要死了……①该语段中的“我”是________________________。②结合语段和原著回答:为什么我下意识地感到已生命垂危?“我”又是如何获救的?_______标签作文阅读下面的文字,按要求作文。人生旅途布满荆棘,坎坷和艰难是人生的一笔财富,张海迪在《生命的追问》中说:“面对生活我这样想,即使翅膀断了,心也要飞翔!”有些困难确实很可怕,但比挫折更可怕的是被挫折压倒。始终保持一颗挑战的心,人生的方向盘便将掌握在你的手中。请你根据对上面材料的理解和感悟,写一篇文章。要求:(1)自定立意,自拟题目;(2)不要套作,不得抄袭;(3)不少于 600 字;(4)文中不能出现真实的人名、地名、校名等。
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