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01《关雎》《蒹葭》-中考古诗词理解性默写强化训练(全国通用)附答案.docx

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发表于 2022-11-18 19:10:44 | 显示全部楼层 |阅读模式
文档下载格式:docx|上传:2022-11-18 19:09|阅读:5次|页数:5页|大小:21.22 KB|文档ID:39169
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资源描述
01《关雎》《蒹葭》-中考古诗词理解性默写强化训练(全国通用)附答案.docx内容摘要: 一、《关雎》《蒹葭》理解性默写强化卷(附答卷)1.关雎 1.《关雎》中起兴的句子是: ,。, 。 1. , 。 ,。 2.《关雎》中统摄全诗的句子或表现小伙子一般都喜欢美丽而贤惠的姑娘的句子是: ,。 3.《关雎》中最能体现全诗的精神,抒发求之不得的忧思的句子是:. , 。, 。 4.《关雎》中最能表达诗人对心中恋人的爱慕之情的句子:. , 。 ,。 5.爱美之心人皆有之,《关雎》中描写青年男子对美貌少女表达倾慕之情的句子是: ,。 6.《关雎生动形象地表现出男子对姑娘思念之深追求不到而痛苦难眠的句子是: ,。 7.《关雎》中“ , 。”已成为人们追求爱情的口头语;醒着梦着都念念不忘、执着追求“淑女”的句子是:“ , ”;表现主人公苦苦思慕采荇菜之女,而又不可得的那种忧伤苦闷的强烈感情的句子是:“ ,”。 8.《关雎》中的男子由“,”引起“, 。”的美好联想;“ , 。”抒写了求之不得的相思之苦,“, 。”抒写了求而得之的美好愿望和喜悦心情。 9.《关雎》中以“,。”将主人公长夜无眠、思绪万千以至难耐的相思之苦,形象深刻地表现出来。10.美丽而又贤惠的姑娘是好的配偶,《关雎》一诗中的“, 。”就是佐证。2.蒹葭1.《蒹葭》一诗中在浓浓的秋凉之中折射出人物淡淡的凄婉之情的句子是:. ,。,。2.成语“秋水伊人”源自《蒹葭》中的诗句:, 。3.用萧瑟冷落的秋景起兴,渲染凄清气氛,烘托惆怅心情的诗句是:. ,。 , 。. ,。4.描写男主人公追寻之路艰险、漫长的诗句是;., 。,。. ,。5.表现他虽望穿秋水但心上人可望而不可即的诗句是:. , ,。6.《蒹葭》一诗,通过“. ,。 , 。”的重唱复沓,描写了恋人间追求爱情的艰辛与漫长。7.《蒹葭》中表现男子虽望穿秋水但心上人可望而不可即的诗句是:. ,, ,《关雎》《蒹葭》理解性默写强化卷(答卷) 1.关雎1.《关雎》中起兴的句子是:关关雎鸠,在河之洲。参差荇菜,左右流之。2.《关雎》中统摄全诗的句子或表现小伙子一般都喜欢美丽而贤惠的姑娘的句子是:窈窕淑女,君子好逑。3.《关雎》中最能体现全诗的精神,抒发求之不得的忧思的句子是:求之不得,寤寐思服。悠哉悠哉,辗转反侧。4.《关雎》中最能表达诗人对心中恋人的爱慕之情的句子:求之不得,寤寐思服。悠哉悠哉,辗转反侧。5.爱美之心人皆有之,《关雎》中描写青年男子对美貌少女表达倾慕之情的句子是:窈窕淑女,寤寐求之。6.《关雎生动形象地表现出男子对姑娘思念之深追求不到而痛苦难眠的句子是:辗转反侧,寤寐思服。7.《关雎》中“窈窕淑女,君子好逑”已成为人们追求爱情的口头语;醒着梦着都念念不忘、执着追求“淑女”的句子是:“窈窕淑女,寤寐求之。”表现主人公苦苦思慕采荇菜之女,而又不可得的那种忧伤苦闷的强烈感情的句子是:“寤寐思服,辗转反侧”。8.《关雎》中的男子由“关关雎鸠,在河之洲。”引起“窈窕淑女,君子好逑”的美好联想;“悠哉悠哉,辗转反侧”抒写了求之不得的相思之苦,“窈窕淑女,钟鼓乐之”抒写了求而得之的美好愿望和喜悦心情。9.《关雎》中以“悠哉悠哉,辗转反侧”将主人公长夜无眠、思绪万千以至难耐的相思之苦,形象深刻地表现出来。10.美丽而又贤惠的姑娘是好的配偶,《关雎》一诗中的“窈窕淑女,君子好逑”就是佐证。 2.蒹蔬1.《蒹葭》一诗中在浓浓的秋凉之中折射出人物淡淡的凄婉之情的句子是:蒹葭苍苍,白露为霜;所谓伊人,在水一方。2.成语“秋水伊人”源自《蒹葭》中的诗句:所谓伊人,在水一方。3.用萧瑟冷落的秋景起兴,渲染凄清气氛,烘托惆怅心情的诗句是:蒹葭(jin ji)苍苍,白露为霜;蒹葭萋萋,白露未晞;蒹葭采采,白露未已。4.描写男主人公追寻之路艰险、漫长的诗句是;溯(sù)洄(huí)从之,道阻且长。溯洄从之,道阻且跻。溯洄从之,道阻且右。5.表现他虽望穿秋水但心上人可望而不可即的诗句是:宛在水中央。宛在水中坻。宛在水中沚。6.《蒹葭》一诗,通过“溯洄从之,道阻且长。溯游从之,宛在水中央”的重唱复沓,描写了恋人间追求爱情的艰辛与漫长。7.《蒹葭》中表现男子虽望穿秋水但心上人可望而不可即的诗句是:宛在水中央,宛在水中坻,宛在水中沚。
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