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[试卷练习] 2.2 声音的特性(原卷版)-2022-2023学年八年级物理上册学优生必刷同步易错题集(人教版).docx

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发表于 2022-11-19 14:28:22 | 显示全部楼层 |阅读模式
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2.2 声音的特性(原卷版)-2022-2023学年八年级物理上册学优生必刷同步易错题集(人教版).docx内容摘要:2.2 声音的特性 同步易错题集【高频考点梳理】一、音调1、定义:声音的高低。决定因素:频率。频率越大,音调越高。2、弦乐器(二胡、吉他等)的音调与弦的长短、粗细、松紧有关,弦越短、细、紧,音调越高;管乐器(笛子、箫等)的音调与空气柱的长短有关,柱体越短,音调越高。3、频率:物体 1 秒内振动的次数,用来描述物体振动的快慢。单位:赫兹,简称赫( Hz )4、人能感受的声音频率范围:20 Hz —20000 Hz ,人类能听到的声叫做声音,高于 20000 Hz 的声叫做超声波,低于 20 Hz 的声叫做次声波,声音、超声波、次声波统称声。二、响度1、定义:声音的强弱(大小)。决定因素:振幅。振幅越大,响度越大。2、人听到声音是否响亮还跟人距离发声体的远近有关。距离越远,响度越小。3、喇叭可以减少声音的分散,使声音传播得更远些;听诊器可以减少声音的分散,使传入人耳的声音响度增大。三、音色1、音色反映的是声音的品质。决定因素:发声体的材料和结构。不同物体发出的声音,音色不同。2、不同乐器发出声音的波形图【必刷易错题集】一、选择题1.(2022•沈阳模拟)如图所示,中国科技馆里的“声聚焦”装置,是一个呈锅盖形状的凹形圆盘,小丽将耳朵靠 近装置固定架的中心时,远处传来的微小声音就会变大,原因是“声聚焦”改变远处传来声音的( ) A.响度B.音调C.音色 D.声速2.(2022•衡水模拟)小丽自制了一个哨子,在细木棒上缠一些棉花,做成一个活塞,用水蘸湿棉花后插入两端开 口的塑料管中,用嘴吹管的上端可以发出悦耳的哨音。上下推拉“活塞”可以改变声音的() A.音调B.响度C.音色 D.音质3. (2022•洛阳模拟)如图所示是中国空间站天河核心舱,从核心舱传来:“太空探索,永无止境。随着不断旋转的 陀螺,我们已经从神舟十号任务进入了空间站时代。欢迎来到天空课堂!”小华兴奋地喊道: “那是航天员王亚平 老师的声音”。小华能判断出是王亚平的声音是根据声音的() A.响度不同B.音调不同C.音色不同 D.音速不同4. (2022•泸州模拟)地震波是由于地震而产生的向四处传播的震动,主要由横波、纵波组成。2021 年 9 月 16 日, 在四川泸县发生 6.0 级地震,产生的地震波造成了大量房屋损毁,同时由于地层岩石在断裂、碰撞过程中还会产 生次声波。下列关于次声波的说法正确的是() A.次声波是由物体振动产生的 B.次声波可以在真空中传播 C.次声波的传播速度可达 3×108m/s D.频率低于 20000Hz 的声波就是次声波5. (2022•南通模拟)如图所示,小明在 8 个相同的玻璃瓶中装入不同高度的水,制作了一个“水瓶琴” ,下列说法 正确的是( ) A.将玻璃瓶换成铁瓶,音色相同 B.用不同力度敲击,声音的响度相同 C.敲击瓶子,水柱最高的瓶子振动最慢,音调最低 D.敲击瓶子时,只有水振动发声,由于水柱高度不同,瓶子振动的快慢不同,所以音调不同6.(2022•滨州模拟)现在智能家居已进入千家万户。有一种智能音箱能通过网络让用户以语言对话的交互方式, 实现影音娱乐、生活服务、信息查询等多项功能的操作。以下说法中错误的是( ) A.用户对智能音箱发布指令“大点儿声”,目的是改变声音的响度 B.智能音箱接收到传递来的信息后依靠扬声器的振动才能发出声音 C.智能音箱能根据语言指令来完成指定操作,根据的是声音的音色 D.人们能够分辨出智能音箱播放的二胡和笛子的声音,根据的是声音的音色7.(2022•东营模拟)在旅游景区,导游常利用扩音器进行讲解,如图所示。关于扩音器的作用以下说法正确的是 ( ) A.提高声音的音调 B.增大声音的响度 C.改变声音的音色 D.改变声音的传播速度8.(2022•广州模拟)现代音乐用七个英文字母 C、D、E、F、G、A、B(或其小写)来标记音名,对应的唱名和 频率如表所示,下列说法正确的是() 音名CD EFGAB 唱名do remi fa solla si频率/Hz 256 288 320 341.3 384 426.7 480 A.音名为 B 的音,其频率最高,音调最低 B.音名为 B 的音,其频率最高,响度最大 C.相比于 D 音,E 音的音调更高 D.频率越高,越悦耳动听9. (2022•随州模拟)现代社会里,养狗成为一种“时尚”,但遛狗伤人事故也时有发生,超声驱狗器(如图所示为 网上一款)应运而生。实验结果显示:对着狗一按开关,狗好像听到巨大的噪声而躲开,而旁边的人什么也没听 见。以下分析正确的是() A.人什么也没听见,是因为它发出声音的响度小 B.人什么也没听见,是因为它发出声波的频率不在人耳能够感受的频率范围内 C.人什么也没听见,是因为它发出的声音不是振动产生的 D.人什么也没听见,是因为它发出的声波不能在空气中传播10.(2021•绵阳期末)吉他在使用前需调弦,目的是把各弦的音调调节标准。某同学将调弦器固定在吉他上,调节 A 弦过程中,先后两次拨动 A 弦,调弦器接收到声音后显示界面如图,则根据图中信息可知 A 弦() A.振动频率越高,音调越高 B.振动频率越低,音调越高 C.振动幅度第一次大于第二次 D.振动幅度第一次等于第二次11.(2021•贵阳期末)《中国诗词大会》是科教频道自主策划的一档大型文化益智节目,节目以“赏中华诗词,寻 文化基因,品生活之美”为宗旨,中华优秀诗词中有很多对声音的描述,下列有关声现象的说法正确的是( ) A.“少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰”,是指说话声的响度没有改变 B.“谁家玉笛暗飞声”中的笛声是由于笛管的振动产生的 C.“春眠不觉晓,处处闻啼鸟”,鸟叫声是通过空气传人人耳的 D.“不敢高声语,恐惊天上人”,诗句中的“高”是指声音的音调高12.(2022•益阳模拟)如图所示为声波的波形图,下列说法正确的是( ) A.甲、乙、丙三者的音色不同 B.甲、乙、丙三者的响度不同 C.甲、乙、丙三者的音调不同 D.甲、乙、丙三者的音调、响度、音色都不同二、填空题13.(2022•成都模拟)口技是国家级非物质文化遗产项目,优秀的口技传承人可以惟妙惟肖地模仿各种鸟鸣,甚至 战场上的各种特殊的声音。从声音的特性来看,传承人能模仿各种鸟鸣,主要模仿的是声音的 ;观众听 到震耳欲聋的大炮声,是因为大炮声的 较大。14.(2021•哈尔滨期中)图中把宽窄不同的橡皮筋缠到一个小盒上,小盒的两端各放一支笔,绷紧橡皮筋,就制成 了一个“橡皮筋吉他”。用相同的力弹拨每根橡皮筋,发出音调最高的是最 (选填“粗”或“细”)的。15.(2021•安阳期末)频率 7Hz 的声波可以穿透十几米厚的钢筋混凝土给人伤害,用这种 制成的武器不但 威力巨大,而且可以传得很远;声呐可以用来探测海底深度、海中暗礁等,声呐是利用 的性质制成;小 轿车倒车雷达的探头是利用 传感器制成的。(选填“超声波”或“次声波”)16.(2022•合肥模拟)如图所示,是某声音信号在示波器上显示的声音波形图。图中横轴方向上疏密程度不同,纵 轴方向上高低程度不同。纵轴方向上主要显示了声音的不同(选填“响度” 、“音调”或“音色”)。17.(2022•平顶山模拟)如图,理化生实验考试用的音叉上通常刻有一个数值,表示该音叉发声时的振动频率。此 数值越大的音叉,敲击时发出声音的 越高;我们可以分辨出音叉与二胡乐器发出的声音,是因为它们的不同。(两空均填声音的特性)18.(2022•昆明模拟)如图甲所示是小朋友喜欢的音乐盒,图乙是其内部的发声装置。上紧发条后,当音筒匀速转 动时,音筒上凸起的焊点会拨动发音条,使发音条发出声音。发音条的厚薄、长短不一,这主要是为了改变声音 的 ;每一根发音条被拨动的幅度是相同的,发出声音的响度 。三、实验探究题19.(2021•珠海期中)如图所示,小明设计了下面几个实验探究声音的特征: (1)为了探究音调与什么因素有关,你认为下面四幅图中不能够完成探究目的是。 (2)如图 A 所示,硬纸板接触齿数不同的齿轮,齿数越多, (填“音调”、“响度”或“音色”)越高。 如图 D 所示,吹笔帽发出的声音是振动产生的。 (3)如图 B 所示,将一把钢尺紧按在桌面上,一端伸出桌面适当的长度,拨动钢尺,就可听到(填“钢 尺”或“桌面被拍打”)振动的声音,若改用更大的力拨动钢尺,则听到声音的(填“音调”、 “响度” 或“音色” )变大;逐渐增加钢尺伸出桌面的长度,仔细聆听钢尺振动发出声音后,发现音调逐渐 (选 填“变高”或“变低”)了,观察发现此时钢尺振动慢了,当钢尺伸出桌面超过一定长度时,虽然用同样的力拨 动钢尺,却听不到声音,这是由于。20.(2021•丹东期末)某小组同学利用一些长短、粗细、材料不同的琴弦,进行探究“音调和哪些因素有关”的活 动。他们选用的琴弦长度、粗细、材料在图(a)中已标出(其中琴弦 a、c、d 的粗细相同,琴弦 b 最粗;琴弦 a、b、c 的长度相同,琴弦 d 最短),并且每根琴弦固定在“音箱”上的松紧程度一致。(1)若他们想研究“音调的高低与琴弦长度的关系”应选择琴弦 (选填“a”、“b”、“c”或“d”) 。(2)为研究“琴弦音调高低与琴弦粗细的关系”,某同学选择琴弦 b 和 c 进行研究,此选择(选填“可行”或“不可行”),原因是 。(3)如图(b)所示,是声音输入到示波器上时显示振幅与时间关系的波形,其中声音音调相同的图是 ,响度相同的图是 。
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