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外语教研版初中英语七年级下教学详案Module 2 Unit 3.docx

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发表于 2022-11-24 09:54:31 | 显示全部楼层 |阅读模式
文档下载格式:docx|上传:2022-11-24 09:54|阅读:4次|页数:3页|大小:430.47 KB|文档ID:40055
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外语教研版初中英语七年级下教学详案Module 2 Unit 3.docx内容摘要:Module 2 What can you do? Unit 3 Language in use设计说明教学反思 本单元通过问答练习,强化学生用 can 来表达自己的能力;通过短文设置,训练学生阅读能力和提取信息的能力。通过俱乐部的海报设计,最终让学生学会写,能把学到的知识进行有效输出。教学目标通过本单元的教学,让学生达成以下目标:1.知识目标:(1)复习情态动词 can 的用法,并能用 can 进行对话练习;(2)复习巩固本模块的生词、短语及句型。2.能力目标:(1)能通过调查,用情态动词 can 互相提问及向全班汇报;(2)能读懂有关竞选话题的文章并完成重要词汇的填空;(3)能与同学合作制作出社团的宣传海报。3.情感目标:培养学生认识自我和自我肯定的能力,增强自信心及助人为乐的品质。重点难点重点:含有 can 的陈述句、一般疑问句及其回答。难点:能运用 can 表达自己或他人的能力。教学准备PPT 课件;实物,如有关会做某事的图片。授课时数1 课时教学过程Step 1 Warming up1. Get the students to have a free talk.A: I can sing. What can you do?B: I can dance.A: Can you ...?B: Yes, I can. /No, I can’t.2. Ask some students to show in class.Step 2 Presentation1. Show some pictures and ask the students to make dialogues like this: A: What can he/she/they...do? B: He /She/They...can...12. Ask the students to practice the dialogues in pairs and then act them out.3. Let the students remember the words and the sentences in Activity 1.Step 3 Grammar1. Ask the students to read the sentences in Language practice. Pay attention to “can”.2. Ask the students to do Activity 1: Add two or three more activities to the list.3. Ask the students to write questions for each activity like this: Can you fly a kite?4. Get the students to ask and answer in groups. Let some students give a report of the questions and answers.5. Let the students complete the sentences in Activity 3 with can or can’t. Answers: 1. Can; can’t 2. can’t3. can; can4. Can; can’t; can6. Summary:(1)can 是情态动词,没有人称和数的变化,后接动词原形。can 的基本用法是表示现在的能力,即能够做某事。(2)否定句是在 can 后加 not,可缩写为 can’t 或 cannot。(3)一般疑问句是把 can 提到句子的开头; 肯定回答是“Yes, 主语+can.”,否定回答是“No, 主语+can’t.”。Step 4 Practice1.Ask the students to complete the passage with the words from the box inActivity 4.2.Check the answers: Answers: (1) piano (2) Chinese (3) tidy (4) monitor (5) beautiful3. Get the students to read Around the world.Step 5 Discussing and doing1. Let the students talk about a new school club in groups.• Choose a name for the club.• Choose a day and time for the club.• Ask people to join the club. 22. Get the students to make a poster and show their posters to the whole class.Step 6 Homework1. Go over what you’ve learnt in Unit 3.2. Preview the new words and expressions in Module 3.当堂达标I.根据汉语意思完成句子(每空一词)。1.杰克乐意和你们一起玩。 Jack is ready ______ ______ with you.2.大家都想取得最好的成绩。 Everyone wants to get the _______ _______.3.我哥哥喜欢踢足球,他在校队。 My brother likes _______ ________ and he is in the ______ ______.4.我跳舞跳得好,所以我想加入舞蹈俱乐部。 I can ______ ______, ______ I’d like ______ ______ the Dance Club.5.我选择英语俱乐部,因为我不擅长英语。 I _______ the English Club _______ I am not _______ _______ English.II.句型转换(每空一词)。1. Kate can ride a bike.(改为一般疑问句) ______ Kate ______ a bike?2. Kevin can play tennis. (改为否定句) Kevin _______ ______ tennis.3. Jenny wants to join the Food and Drink Club.(改为同义句) Jenny ______ ______ to join the Food and Drink Club.4. I can sing English songs. (对画线部分提问) ______ ______ you ______?5. Can Tony play the piano?(给出肯定回答) ______, he ______.答案:I. 1. to play 2. best score 3. playing football; school team4. dancewell; so; to join 5. choose; because; good atII. 1. Can; ride 2. can’t play 3. would like4. What can; do5. Yes; can板书设计 Unit 3 Language in use I would like / want to be... I / He / She can play the piano. —Can you cook?—Yes, I can. / No, I can’t. 3
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